Os conceitos produzidos a partir de uma teoria dirigem
nossa atenção para certas coisas que sem ela não
veríamos, ou seja, os conceitos de uma teoria organizam e
estruturam nossa forma de compreender a realidade. Com
isso, conscientes ou não, todos nós fazemos opção por
uma teoria que vai influenciar na organização da prática
pedagógica nos seus diferentes aspectos: concepção de
infância, desenvolvimento infantil, planejamento,
avaliação, metodologia, sentidos e função social da escola,
papel do docente, processo de ensino-aprendizagem,
conhecimento, currículo e outros.
Portanto, os modos de fazer, vivenciar e praticar o
cotidiano escolar são determinados:
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