Pertencer à sociedade da informação não significa apenas
ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação
(TIC), mas saber utilizar essas tecnologias para a busca e a
seleção de informações que permitam a cada pessoa
resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e
atuar na transformação de sua realidade. Nessa
perspectiva, o que cabe à escola não é apenas oferecer
aulas de “computador”, mas integrar, de fato, as
tecnologias digitais ao seu currículo porque:
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