A educação não é um privilégio de poucos, portanto a
política educacional brasileira deve contemplar um sistema
em que se juntem as vantagens da descentralização e da
autonomia, com a unidade dos três poderes – municipal,
estadual e federal – em prol da escola.
O teórico da educação cuja interpretação da relação entre
escola e sociedade está contemplada no comentário acima
é:
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