É um transtorno de aprendizagem de origem
neurobiológica. O aluno que possui esse transtorno,
têm sua habilidade de ortografia e decodificação
comprometida, o que pode acarretar também em
comprometimentos fonológicos da linguagem. Um
exemplo é a dificuldade de memorização e
entendimento da leitura, o que causa desinteresse
pelo ato de ler. (CUNHA, 2013)
Essas características pertencem ao transtorno de
aprendizagem denominado:
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