O professor de Educação Física, de uma
determinada escola, não estava contente em lecionar
somente desportos em suas aulas (futsal, vôlei,
basquete...), sendo assim, decidiu trabalhar danças
étnicas e a cultura afro brasileira como temas
cognitivos à realidade de seus alunos. Para verificar o
que os alunos já possuíam de informação, o professor
solicitou que organizassem seus conhecimentos em
seus cadernos, para posteriormente abordarem o
assunto. Na abordagem cultural, essa abordagem
inicial é conhecida como avaliação:
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