A a apresentação de nova forma de organização curricular, independente dos conhecimentos a d q u ir i d o s no E ns ino Fu nda me nt a l , possibilitando o prosseguimento de estudos.
B a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando como pessoa humana , incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
C desenvolvimento do conhecimento das ciências humanas em consciências tradicionais e criativas, capazes de gerar respostas adequadas a problemas atuais e a situações novas.
D pretensão de criar novas disciplinas ou saberes, mas de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema.
E a compreensão dos fundamentos científicotecnológ icos dos proces sos produtivos , aprofundando a teoria, no ensino de cada disciplina