Ensinar a estudantes pode ser um grande desafio — em especial se a ênfase for no raciocínio e na dedução em vez da memorização. Como as jovens mentes de hoje estão habituadas a jogar videogames de ritmos alucinantes e a “clicar” o mouse para chegar ao destino desejado na internet, ficou mais difícil estimulá-las a se concentrar por longos períodos e a tratar de conceitos abstratos.
RAZAVI, B. Fundamentos de microeletrônica. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
No que se refere à metodologia e ao processo de ensino e aprendizagem de eletrônica, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O objetivo do ensino de Eletrônica é formar profissionais capacitados para analisar circuitos eletrônicos arbitrários. A preocupação com a síntese de circuitos para aplicações específicas é secundária, uma vez que a indústria já dominou essa capacidade.
