A detectar e intervir precocemente na deficiência auditiva, envolvendo a família no aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
B integrar a criança à família, dando suporte à família e à escola, amplificar caso a terapeuta identifique a dificuldade de desenvolvimento durante o processo terapêutico e manter avaliação sistemática.
C prover suporte educacional e social para as crianças, promovendo eventos de utilização dos sinais que a criança frequentemente utiliza em várias demandas sociais.
D detectar e amplificar a perda auditiva, desenvolver as habilidades auditivas, trabalhar automonitoramento e estimular a comunicação oral.
E desenvolver as habilidades auditivas, priorizando aquela característica da faixa etária em que a criança se encontra.