Ao proferir conferências quanto à cidadania, Thomas
Humphrey Marshall (1967) propõe-se a perscrutar a obra do
economista Alfred Marshall para discutir as possibilidades de
enfrentamento das desigualdades sociais via acesso a direitos.
Alfred Marshall aposta na política de educação universalizada
como mecanismo de redução das desigualdades, sinalizando
como essencial no debate a análise das derivações da
instituição de normativas que ampliaram direitos ao conjunto
de toda a população. Ao estabelecer a discussão teórica e
política, o autor recorre às bases histórica e empírica do
contexto inglês, analisando tanto a evolução cronológica
quanto a definição estrutural da composição de cada elemento
da cidadania, das garantias de direitos que foram assegurados
ao longo do processo histórico.
Considerando essas informações, no que se refere à
cidadania ensejada no processo histórico de conquista de
direitos, é correto afirmar que os direitos
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