A Programas de educação corporativa são um advento da década de 2000, uma vez que essa prática é recorrente somente na administração contemporânea.
B O resultado desses programas é discutível na medida em que o tempo gasto com formação de colaboradores acarreta em ônus para a instituição.
C O pedagogo empresarial é o profissional exclusivo para esse processo diante de sua competência de lecionar nesses cursos de formação.
D Contemporaneamente, percebe-se ser cada vez maior a participação de instituições do setor público e privado em programas de educação coorporativa, o que demonstra o entendimento e a compreensão da relevância desses processos para as organizações.
E O setor privado prescinde desses programas, uma vez que os processos de educação corporativa são incapazes de possibilitar a formação e construção do perfil profissional necessário.