Refere-se a um dos eixos norteadores da Educação Infantil na qual sugere que o
professor possibilite atividades que exploram diferentes materiais, refletindo sobre a
espessura, textura, flexibilidade, transparência, resistência, cor, brilho, composição da
tinta, aguçando a curiosidade natural da criança¸ identificando e classificando.
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