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#2373861

A expressão “progressão continuada”, incorporada pela Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases - LDB), introduziu no cenário educacional a necessidade de se criar outras práticas de avaliação dos estudantes na Educação Básica, bem como a necessidade de revisar a organização de tempos e espaços. Em certos casos, a “progressão continuada” tem sido confundida com “promoção automática”, sobretudo quando se trata de uma organização escolar pelo sistema de CICLOS.

Sobre o processo de avaliação no sistema de CICLOS, é CORRETO afirmar que:

  • O produto da aprendizagem é mais importante que o processo do aluno.
  • O processo da aprendizagem é mais importante que o seu produto.
  • Tanto o processo quanto o produto da aprendizagem são fatores que devem ser levados em conta.
  • Nem o processo nem o produto da aprendizagem são os focos da avaliação.
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