A O RCNEI enfatiza que a organização do espaço deve ser flexível e adaptada às necessidades das crianças, promovendo a interação, a brincadeira e o desenvolvimento integral. Espaços diversificados, tanto internos quanto externos, são essenciais para a exploração e o aprendizado ativo, garantindo que as atividades sejam integradas e contextualizadas.
B O RCNEI destaca que a organização do tempo na educação infantil deve seguir um cronograma rígido e estruturado, com atividades padronizadas e intervalos de tempo bem definidos, para garantir a disciplina e o controle das crianças durante o dia escolar, evitando a improvisação e a espontaneidade.
C O RCNEI sugere que a organização do espaço na educação infantil deve priorizar a utilização de tecnologias digitais e recursos audiovisuais como ferramentas principais de ensino, restringindo o uso de materiais concretos e atividades físicas, com o objetivo de preparar as crianças para o ambiente digital do futuro.
D O RCNEI estabelece que a organização do tempo deve ser baseada em atividades educativas formais e sistematizadas, com foco na instrução direta e na preparação das crianças para a alfabetização precoce, minimizando o tempo destinado às brincadeiras livres e às interações sociais não estruturadas.