A utilização de Mapas Conceituais enquanto estratégia
de ensino em sala de aula tem se mostrado muito
eficiente no processo de articulação de conceitos,
fundamentais ao entendimento de determinada matéria.
Ao encontro disso, registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__) Implicam sequência, temporalidade ou
direcionalidade, bem como hierarquias organizacionais
de poder.
(__)São diagramas de significados, de relações
significativas e podem comportar hierarquias conceituais.
(__)Na maioria das vezes, são similares a mapas
mentais ou quadros sinópticos.
(__)Não buscam classificar conceitos, mas sim
relacioná-los e hierarquizá-los.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
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