A Exclusión de preposiciones en las etapas iniciales del aprendizaje para evitar errores comunes.
B Evitar actividades comparativas, enfocándose solo en el memorizado de preposiciones en español.
C Enseñanza de preposiciones solo a través de su traducción directa al portugués.
D Creación de actividades que requieran la comparación y el uso contextual de preposiciones en ambos idiomas para resaltar diferencias y usos idiomáticos.
E Uso de listas de preposiciones para ser memorizadas sin contexto.