A Limitación al estudio teórico de los géneros discursivos sin práctica aplicada.
B Concentración en un solo género discursivo para evitar sobrecargar a los estudiantes.
C Variedad de géneros discursivos, incluyendo ejemplos prácticos y análisis de su uso.
D Uso de ejemplos de géneros discursivos exclusivamente literarios y formales.
E Enseñanza de géneros discursivos sin relacionarlos con situaciones de comunicación real.