A Limitación de la práctica a ejercicios escritos, sin incluir la discriminación auditiva.
B Insistencia en la traducción literal como el método principal para el aprendizaje de estos términos.
C Uso exclusivo de ejemplos que no presenten variaciones entre el español y el portugués.
D Implementación de ejercicios de discriminación auditiva y práctica contextualizada que ilustren estos fenómenos lingüísticos.
E Evitar la introducción de heterogenéricos y heterotónicos hasta que se alcance un nivel avanzado de competencia lingüística.