A Nas aulas de dança, os educandos têm a oportunidade de experimentar a ludicidade, a criatividade, a percepção, a expressividade e a imaginação, o que lhes permite dar novos significados aos espaços tanto dentro quanto fora da escola no contexto da Arte.
B A dança é uma disciplina complexa, uma vez que meninos e meninas têm corporalidades distintas, o que sugere a necessidade de abordagens diferenciadas e salas distintas.
C O corpo, na Dança escolar, deve ser visto como uma forma de manter a postura e a saúde, sem que os educandos participem conscientemente ou opinem sobre os movimentos.
D As aulas de dança oferecem aos educandos a oportunidade de liberar suas energias e necessidades de movimento, proporcionando um ambiente recreativo e lúdico que serve como um alívio para o estresse das demais disciplinas escolares.
E Permanecer por longas horas sentado nas carteiras não influencia nem o corpo nem a subjetividade dos educandos.