A A teoria que defende um determinado conjunto de métodos como imprescindíveis no processo de ensino de qualquer componente curricular.
B A metodologia aplicada pelo indivíduo a quem é atribuída a função de orientar o trabalho docente.
C Um mecanismo de gestão dos métodos aplicados em tais práticas, avaliando o seu valor por meio de preceitos que determinam sua eficiência.
D Um conjunto de regras que julgam o trabalho docente, a fim de avaliar seu grau de excelência.
E Uma disciplina dos cursos de formação de docentes, que ensina regras comportamentais, ética e organização pessoal.