A O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afrobrasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
B A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociável ao processo educativo.
C O estabelecimento de uma relação de distanciamento com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
D O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo a separação entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.
E A separação das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.