O currículo aparece especificamente como objeto de estudo nos EUA nos anos 20, fazendo conexão com o
processo de industrialização e a intensificação da escola de massa. Um modelo voltado para a economia, nessa
época, o currículo em seu efeito final se torna um processo industrial e administrativo. Essa linha de entendimento sobre educação é reconhecida dentro do currículo com o nome de:
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