A os tempos destinados ao repouso e alimentação
B o estabelecimento de um ritmo comum ao grupo, evitando atender a demandas individuais
C as especificidades etárias, promovendo interações apenas entre crianças da mesma faixa etária
D o tempo longo de espera durante as atividades relacionadas à higiene, quando o professor atende a uma única criança por vez
E a organização de ambientes que ressignifiquem os modos de ser e de viver das famílias, redefinindo assim uma nova identidade