As instituições educativas podem contribuir com a prevenção ao uso de drogas: para isto, utilizam-se dois conceitos
importantes, o conhecimento de fatores de risco e o desenvolvimento de atividades de prevenção. A própria escola pode
gerar fatores risco, quando promove que:
I. o ambiente escolar não oportunize a participação em jogos, atividades físicas e artísticas que contribuam para um
pleno desenvolvimento da pessoa;
II. o ambiente escolar não oportunize o sucesso escolar, gerando falta de vínculo com aprendizagens significativas e,
por consequência, mais desigualdade social e frustração entre aqueles que participam de grupos sociais
desvalorizados pela escola;
III. no ambiente escolar não circule informações adequadas sobre as drogas e seus efeitos.
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