A expor informações que sejam relevantes e pertinentes para cada componente curricular.
B filtrar o acesso a algumas tecnologias, uma vez que podem acelerar os processos de aprendizagem.
C ponderar o uso excessivo das mídias e tecnologias por parte dos jovens e crianças.
D ajudar o aluno a interpretar os dados, a relacioná-los e a contextualizá-los.
E manter a ordem na sala de aula, fazendo com que os alunos não se dispersem comtablets, celulares enotebooks.