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#2373427

A cooperação e o diálogo entre as disciplinas viabilizam a interdisciplinaridade, que proporciona às pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem trabalho conjunto na busca de um mesmo fim. Entretanto, o cotidiano escolar mostra que mais difícil que a eliminação de barreiras entre as disciplinas é a eliminação de barreiras entre as pessoas, em função de comodismo, preconceito, falta de formação adequada e de diálogo. No que se refere a essas dificuldades, assinale a alternativa correta.

  • Como pode acontecer, por exemplo, nas aulas de Educação Física, elementos que poderiam contribuir com o processo de implantação da interdisciplinaridade podem ficar relegados a terceiro ou a quarto plano.
  • Humildade, coerência, respeito a opiniões convergentes e desapego são princípios da teoria da disciplinaridade.
  • A interdisciplinaridade demanda a superação do novo e a instalação da pedagogia da paz.
  • A ação conjunta de educadores em projetos inovadores, que configura uma atitude interdisciplinar, é exemplificada pelo seguinte diálogo entre professores: “Você faz aquilo na quadra de esportes, durante a aula de Educação Física, para que eu faça isso na sala de aula."
  • O trabalho em parceria que ocorre nas escolas elimina, completamente, as barreiras entre as pessoas por meio do diálogo.
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