A Criação da Escola de Belas Artes, no Rio de Janeiro, e presença da Missão Francesa e de artistas europeus de renome.
B Desenvolvimento da pedagogia crítico-social dos conteúdos.
C Fomento definitivo da inter-relação educador e educando, com vistas a proporcionar o aumento da consciência crítica por parte dos alunos.
D Ensino de artes exclusivamente centrado no sistema técnico de organização da aula.
E Instituição dos seguintes parâmetros: “saber", “saber ser" e “saber fazer".