A o procedimento de acessibilidade específico dos recursos adaptativos e tecnológicos necessários para que as particularidades dos alunos sejam atendidas de modo especializado, rápido e seguro, garantindo assim que o cidadão consiga realizar as mesmas tarefas dos demais alunos da classe e ao mesmo tempo.
B o processo pelo qual os sistemas sociais comuns são tornados adequados para toda a diversidade humana – composta por etnia, raça, língua, nacionalidade, gênero, orientação sexual, deficiência e outros atributos – com a participação das próprias pessoas na formulação e execução dessas adequações.
C uma qualidade, uma facilidade que se deseja ver e ter em todos os contextos e aspectos da atividade humana, sendo caracterizada como uma virtude a ser desenvolvida pelas famílias e praticada diariamente na comunidade, onde atitudes positivas e educativas garantem o bem-estar físico e emocional de todos.
D uma estratégia de adaptação de materiais e espaços específicos para todos os cidadãos com deficiência, garantindo que os recursos públicos sejam aplicados corretamente para todos que precisam de oportunidades iguais, objetivando os mesmos resultados acadêmicos e profissionais para todos.