A ter o conteúdo como o centro do processo, além da formação de um cidadão modelo preparado para o mercado de trabalho, que recebe uma carga de conhecimento já elaborada pela Base Nacional Comum Curricular.
B desenvolver as capacidades fundamentais dos alunos, considerando suas potencialidades e necessidades, ou seja, executar currículos e programas predeterminados, sendo o professor responsável pela escolha de atividades, conteúdos e experiências da turma.
C criar condições que promovam a aprendizagem, por meio da interação humana de cordialidade entre educador e educando, em que o professor deve ter empatia, aceitação incondicional do aluno e autenticidade.
D idealizar classes especiais somente para alunos com dificuldades e / ou deficiência, fortalecendo a cultura da integração entre eles e resolvendo a questão desses alunos de não atrasar a aprendizagem dos tidos como “alunos normais”.