Como forma de ensinar extrapolando os limites da sala
de aula, um professor resolveu conduzir os alunos a
uma antiga área da cidade que passou por um processo
de revitalização. Antes dessa parte prática, projetou,
em sala, algumas imagens de como a área era antes,
inclusive com a presença de pessoas que viviam
naquele ambiente. Quando os alunos chegaram ao local
de visitação, perceberam uma paisagem totalmente
diferente daquela projetada. Antigos casarões deram
lugares a prédios modernos, o comércio composto por
pequenas vendas e mercearias abriram espaço para
bares modernos e descolados.
Essa dinâmica teve como objetivo fazer com que os
alunos vivenciassem um processo urbano denominado
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