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#2210758

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica são normas que orientam o planejamento curricular de sistemas de ensino e por conseguinte das escolas. Para concepção das Diretrizes, a Câmara da Educação Básica do Conselho Nacional de Educação promoveu uma série de estudos, debates e audiências públicas com participação de profissionais da educação, entre eles professores e dirigentes de ensino público e privado e de pesquisadores da área.
Com relação à tecnologia e à Educação Tecnológica nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, assinale a alternativa incorreta.

  • Tanto o docente quanto o discente, incluindo ainda os gestores, requerem atualmente uma escola em que a cultura, a arte, a ciência e a tecnologia estejam presentes no cotidiano escolar, desde o início da Educação Básica.
  • As experiências que envolvem recursos tecnológicos e midiáticos não são contempladas nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, visto que podem prejudicar o desenvolvimento das crianças.
  • O Ensino Médio deve se organizar para proporcionar ao estudante uma formação completa, que articule trabalho, ciência, tecnologia e cultura na perspectiva da emancipação humana.
  • A Educação Profissional e Tecnológica é uma modalidade de ensino da Educação Básica, podendo ocorrer por meio de ofertas de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, e nos de Educação Profissional Técnica de nível médio ou, ainda, na Educação Superior.
  • A Educação Profissional Técnica de nível médio é desenvolvida de forma integrada ao Ensino Médio, concomitante ou ainda subsequente.
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