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Marcelo de Carvalho Borba e Miriam Godoy Penteado, sobre o uso da informática no ensino e aprendizagem de Matemática, caracterizam a zona de risco, que

  • deve ser evitada por professores, a fim de preservar os alunos de possíveis danos, exposição e imprevisibilidade que podem prejudicar o seu processo educacional.
  • predomina em escolas periféricas, frequentadas por comunidades com menor acesso a oportunidades e, consequentemente, em maior situação de risco social e econômico.
  • não se aplica a professores experientes e capazes de administrar as mais diversas situações que surgem cotidianamente no contexto da sala de aula.
  • insere o professor em situações sobre as quais ele não tem total controle, deixando-o sujeito a situações que ele não pode prever e forçando-o a sair de sua zona de conforto.
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