A A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano.
B A retenção das crianças na Educação Infantil, quando necessário.
C A utilização de múltiplos registros (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
D A produção de uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição.