[...] A identidade histórica dos grupos indígenas tem sido
preservada com registros orais, sendo o componente
linguístico fundamental para a transmissão de um
passado, de uma forma de pensar o tempo, as raízes
culturais, suas origens, as visões de mundo e das
relações sociais.
BITTENCOURT, Circe Fernandes. “O ensino de História para
populações indígenas”. In: Em Aberto. Brasília, ano 14,
n. 63, julho / setembro 1994, p. 113. Rio de Janeiro: Objetiva,
2013. Disponível em:<http://rbep.inep.gov.br/index.php/> .
Acesso em: 3 ago. 2018 Para educadores acostumados a lidar com a transmissão
histórica pela forma escrita, o ensino de História com
vistas ao resgaste da identidade para populações
indígenas coloca como desafio o
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