A por estarem em contextos diferentes, as escolas e as famílias têm objetivos distintos e independentes, o que torna desnecessário o estabelecimento de uma relação entre elas.
B sempre com foco nos processos de ensino aprendizagem, as escolas devem enxergar as relações professor-aluno considerando seus contextos familiares.
C as escolas devem desconsiderar a influência da situação socioeconômica e dos costumes familiares sobre o comportamento e o desempenho dos alunos.
D as famílias devem ser informadas e educadas pelas escolas para que adquiram a cultura e os valores reconhecidos pelas instituições educativas.