A Estabelecer as conexões interdisciplinares possíveis entre as áreas e disciplinas.
B Desenvolver competências transversais como a leitura, os hábitos de trabalho, entre outras.
C Considerar as matérias, na medida do possível, como territórios irrefutáveis.
D Extrair, do discurso sobre a cidadania na democracia, os conteúdos e diretrizes para qualquer disciplina, para qualquer professor e para cada ação.