Em Avaliação Diagnóstica da Alfabetização da Coleção
Instrumentos para a Alfabetização, capítulo 5, são
apresentados exemplos de atividades e questões
para avaliação diagnóstica. Esses exemplos são
apresentados por capacidade e antecedidos de um texto
em que se caracterizam as atividades e, sempre que
possível, explicitam-se outras estratégias de avaliação,
que podem, em geral, ser desenvolvidas no cotidiano da
sala de aula.
Nesse aspecto, analise a atividade a seguir. 
BATISTA et al Avaliação Diagnóstica da Alfabetização. Belo Horizonte: Ceale / FAB / UFMG, 2005, p.49.
Em relação a essa atividade, é correto afirmar que se tem o objetivo de avaliar a capacidade de
BATISTA et al Avaliação Diagnóstica da Alfabetização. Belo Horizonte: Ceale / FAB / UFMG, 2005, p.49.
Em relação a essa atividade, é correto afirmar que se tem o objetivo de avaliar a capacidade de
