A Atua-se em espaços que estimulam relações interativas, tangendo múltiplas situações que a população enfrenta na dinâmica urbana diária, como em ônibus, praças, supermercados, escolas e rodoviárias.
B O saber experimental interage com as proposições da educação estética no ensino da arte, ultrapassando as suas especificidades, à medida que estimula atitude reflexiva, crítica e criativa.
C Os repertórios coletivos estão a serviço de significados individuais, o que faz com que a participação do público seja fator-chave na efetivação da proposta, pois o espectador é tão importante que sem ele não existe obra de arte ou intervenção artística.
D Contribui para a inserção da expressão criadora no cotidiano da educação escolar, considerando-se a construção de conhecimentos pertinentes às realidades vividas pelos alunos e suas famílias.