A Para a teoria cognitivo-desenvolvimental, o modo como as crianças pensam sobre oselfe outras pessoas depende de seu nível de desenvolvimento cognitivo.
B O conhecer uma pessoa envolve a capacidade de assumir sua perspectiva e compreender seus pensamentos, sentimentos, motivações e intenções.
C Na faixa etária de 11 anos em diante, há o reconhecimento de estereótipos étnicos e surgimento de atitudes racistas.
D Tanto a experiência social como a habilidade de troca de papéis colaboram para o desenvolvimento da compreensão infantil sobre outras pessoas.