A o uso da etnografia em educação deve preocupar-se em pensar o ensino e a aprendizagem dentro de um contexto cultural amplo.
B o caso a ser estudado pode ser semelhante a outros, mas é ao mesmo tempo distinto, visto que tem um interesse próprio, singular.
C a interpretação em contexto é um princípio desnecessário nos estudos de caso.
D o etnógrafo procura uma definição rígida e apriorística de hipóteses antes de aprofundar na situação a ser pesquisada.