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#2758249

Para Castanho e Castanho (1996), as intenções educativas manifestam-se em três níveis: empírico, racional e teórico.

Sobre a expressão das intenções educativas nesses níveis, é INCORRETO afirmar que

  • ao se expressar no nível empírico, a intenção educativa procura articular respostas aos desafios cotidianos.
  • no nível racional, a intenção educativa destina-se a soluções mais amplas do que as simples respostas empíricas.
  • expressando-se no nível teórico, a intenção educativa postula mudanças estruturais que objetivam a libertação do homem ante a opressão/repressão.
  • ao se expressar no nível racional, a intenção educativa busca a manutenção da esfera individual.
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