A o enfoque de medida, com referência a normas, é a melhor forma de verificar o quanto o aluno melhorou em relação ao seu próprio desempenho.
B a avaliação contínua cumpre o objetivo de acompanhar e retroalimentar a trajetória de aprendizagem do aluno.
C a utilização de diversos instrumentos, tais como, registros, relatórios, testes, autoavaliação, dentre outros, contribui para atender as especificidades de cada tema estudado.
D a avaliação diagnóstica tem a finalidade de detectar o que os alunos já sabem, o que precisam aprender e quais são suas necessidades.