A Informar o leitor sobre a vida das cobras do Brasil.
B Comparar tipos de cobras de diferentes regiões. .
C Convencer o leitor a não tentar diferenciar a cobra-coral verdadeira da falsa, devido aos riscos.
D Ensinar o leitor a manusear uma cobra-coral para identificar se é a verdadeira
E Mostrar que nenhum tipo de cobra-coral representa risco à população.