Ao analisar o papel do brincar na Educação Infantil, Moyles (2002) destaca que, para
brincar de modo efetivo, as crianças precisam de:
1. Estímulo e encorajamento para fazer e aprender mais. 2. Oportunidades lúdicas planejadas e espontâneas. 3. Experiências para ampliar e aprofundar aquilo que já sabem e aquilo que já podem fazer. 4. Tempo para explorar, através da linguagem, aquilo que fizeram e como elas podem descrever a experiência.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Estímulo e encorajamento para fazer e aprender mais. 2. Oportunidades lúdicas planejadas e espontâneas. 3. Experiências para ampliar e aprofundar aquilo que já sabem e aquilo que já podem fazer. 4. Tempo para explorar, através da linguagem, aquilo que fizeram e como elas podem descrever a experiência.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
