A A avaliação não é um momento final de uma etapa de aprendizagem, mas um processo contínuo.
B Avaliar é medir objetivamente o comportamento, os erros e os acertos de um aluno.
C A avaliação deve ser entendida como um processo amplo, com foco no julgamento conclusivo da aprendizagem do aluno.
D A avaliação deve verificar o quanto foi apreendido dos conteúdos escolares ensinados.