A A forma como os espaços são organizados interfere nas aprendizagens infantis.
B Os espaços devem ser organizados de forma que as crianças dependam da intervenção de adultos para o manuseio de objetos.
C Os espaços na Educação Infantil possuem diferentes dimensões: a física, a funcional, a temporal e  a relacional.
D A construção do espaço na Educação Infantil é iminentemente social e entrelaça-se com o tempo de forma indissolúvel.