A A família e a escola, como qualquer sistema, são organizadas como elementos interdependentes.
B A característica do padrão de interação em um sistema é a circularidade, ao contrário de uma relação linear.
C Analisar o padrão interacional estabelecido entre os membros do sistema em vez de estigmatizar o paciente, rotulando-o como “louco” ou “doente”, é uma das principais contribuições desse paradigma.
D Através de diálogo franco, as negociações são possíveis e assim diminuem os riscos de acusações enganosas, frutos de manipulação do jovem ou de qualquer outro membro do sistema.
E Na formação de jovens, os sistemas precisam ser rígidos e inflexíveis, evitando transformações para enfrentar o impacto de situações críticas.