A Promover a convivência harmoniosa entre estudantes de diferentes origens, habilidades e características.
B Aumentar a competição entre os alunos para melhorar o desempenho acadêmico.
C Isolar os estudantes com características diferentes para evitar conflitos.
D Fazer a integração social dos alunos, mas focar apenas no conteúdo curricular.
E Excluir os alunos que não se encaixam nos padrões tradicionais.