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#3500002

“A aprendizagem invertida é um modelo híbrido, ativo, que faz todo sentido em um mundo conectado, móvel e digital” (Moran, 2019). Segundo o autor, um dos motivos para a realização da aprendizagem invertida é o fato de que ela:

  • Favorece a separação entre os papéis destinados aos professores e estudantes.
  • Permite a personalização e individualização, o que é importante para o diagnóstico da aprendizagem do aluno.
  • Aumenta a capacidade dos estudantes em realizar armazenamento de informações.
  • Induz os estudantes à memorização e à reprodução de conceitos transmitidos pelos materiais oferecidos pelos professores.
  • Possibilita que as famílias não participem das atividades direcionadas como tema de casa.
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