A A organização do espaço na Educação Infantil tem como premissa o entendimento do espaço como parte integrante do currículo escolar.
B Nessa etapa, o espaço não é compreendido apenas como meio físico ou material, mas também como lugar onde interações são produzidas.
C O modo como organizamos o espaço estrutura oportunidades e, nessa condição, pode ser avaliado como estimulante ou limitador de aprendizagens.
D Na Educação Infantil, a organização dos espaços é resultado, direto ou indireto, de certas concepções de infância, de criança, de educação e de ensino e aprendizagem.
E A organização dos espaços é o “pano de fundo”, o cenário da Educação Infantil.