Segundo Golbert (1985), o objeto de estudo da Psicopedagogia deve ser entendido a partir de dois enfoques. Um considera o ser humano em desenvolvimento enquanto educável e outro considera a identificação, análise, elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem. De acordo com Nádia Bossa, são proposições que evidenciam o papel do psicopedagogo em sua função tipicamente preventiva: 
I. Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. II. Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer processos de integração e troca. III. Criar um corpo teórico da Psicopedagogia através de estudos das questões educacionais e da saúde no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como a aplicabilidade e conceitos que gerem práticas mais consistentes. IV. Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos.
Quais estão corretas?